【赫临随笔】教师节的烦恼 - 心云驛站

   每到教师节，心情都会莫名的糟糕。

   因为一年一度的奖励都会在教师节公布颁发。这是对我们一年辛苦工作的一个总结，册上有名，说明领导认可了你的工作。

自认为一年工作很认真，从各方面做得都无可挑剔，可结果呢，厚厚一本光荣册上就是没有自己的名字。

再次声明，不是垂涎那点奖品，也不看重那张证书，更不在乎与前来颁奖的市领导握手。只是感觉自己一年的辛苦领导没有看见，在他们眼里我的工作不如光荣册上的人。

光荣册上何许人也？先说说比例问题。语数外是大科，课时多，英语语文有早读，工作量大，教师人数也多，每科有二十左右人，理化生教师人数相对要少许多，大概每科十人左右。拿英语和化学来说，英语二十二人，化学十二人。可英语获奖人数是三人，化学是十人。为什么会这样呢，教学主任是教化学的。校长是教物理的，当然物理人数也多于其它学科。

再说获奖人员，校长有一学生连续三年是优秀。另一学生一次教师节获优秀班主任，优秀共产党员，教学能手三个奖项。平时与校长主任关系极好者，比如老公去旅游了，回来要给二位领导送旅游区土特产的，主任校长家里有事，随礼明显高于别人的，每次都有他一个位置。

最让人接受不了也弄不明白的是，有一教师平时把给学生有偿补课当作主业，把给班上的学生上课当成副业。这不是空穴来风，有一次，他和我说病了，让我替他给学生上一节课，可就在当天我看到他在办公室里给两个学生补课。教学成绩当然没法说了。可他的名字赫然出现在光荣册上。

还有就是市里的优秀，师德标兵什么的，压根就不知道年年是谁。市里的奖励那是真金白银，一次奖励一千元。有一次教务处让我通知几个人去会计室友领钱，我才明白，原来是哪些人。其中一人从没参加过监场判卷工作，从没参加过一次教研活动，每次学生的篇子都是我给她数的。

赏不劝谓之止善，罚不惩谓之纵恶。每次，看着光荣册我都要平静很长时间，反复地劝自己，工作不是给领导干的，是为了学生，那是自己的事业，必须要认真，不能松懈。可看着一次也没有给学生留过作业的老师桌子旁摆放着奖品时，课代表放到我桌上的作业本就显得非常滑稽，面目可憎。

教师节是让我最困惑最痛苦最纠结的时候，凉啊，透心凉。不干了，不是自己的性格；干吧，哪来的动力，我为谁干？

总需要好几天时间才能调整好自己的状态，忘记这些烦恼，重新回到一如既往的努力之中。

丛中笑发表于 2013-9-8 22:14
得到领导之心者，未必得到学生之心。不出几年会见分晓！

ヮ成熟、羙° 发表于 2013-9-9 06:55
这我明白，只是教师节还是让人不舒服。