本帖最后由 ヮ成熟、羙° 于 2013-6-1 20:44 编辑
当时只道是寻常
文/荷叶
三十年前，荷叶正上初中，受到了各位老师的关怀和帮助，至今没忘。
1
语文课上，老师让我到黑板上去写昨天学的成语“幕天席地”，我很自信地写完，只听老师问，“幕字什么意思？”
“以天为幕。”我不假思索地重复着老师的讲解，相当自信。“那幕到底是什么意思？”我从没想过，或者说根本不知道，一时语塞。“幕是覆盖在上面的大块的布、绸或毡子，如帐幕，夜幕等。”老师精心解释，循循善诱。我红着脸转过身，却发现后排有一双炯炯有神的眼睛正盯着我。他肤色较黑，露着两排洁白的牙齿。我认得他就是我们校长，后来做过我县县长和书记，德高望重，不知何时他推门来我班听课了。 另外，老师还有一个习惯。只要他忘了某个知识点讲过没有，一定会问我，如果我说没学过，他就坚定地认为确实没讲过，对我的记忆力非常信任。这种信任使我上课时格外认真，一点也不敢走神。
2
那次选拔考试是我一生中最难熬的一次考试。记得是下午放学后开始的，后来停电，每张桌上点上一支蜡烛。每道题都很费思索，而且一道接一道，怎么也做不完。直到两小时时间到了，我破天荒第一次没有做完，沮丧得不得了。
结果是我和同班的强被选中了，我不敢相信自己的耳朵。代表我校去县里参加数学竞赛，我俩包揽第一、第二名。可我一直不明白为什么我会是第二。因为考完试，我俩对了答案，全部一致。后来，数学老师为我们分析原因，其中一道题有四个解。强做出了两个，而我只做出了一个。这件事使我认识到了自己是线性思维，不是开拓性思维，遇事思维狭窄。 另一个场景是我和菊同时到黑板上去证明一个定理，我证割线定理，她证切线定理。她很快就证出来了，而我却需要做两条辅助线。当时的思维不知怎么的，就是不往正道上想，无论老师怎么提示，也没有画出辅助线，当然也就没有做出来。当我红着脸走下讲台时，老师把两条割线一延长，立刻就明白了。可当时并不明白，老师让我证明难一点的定理，是更看重我。
3
英语课上，老师检查背诵，让我们背下来的举手。我要举手，可一看全班没有一个举手的，迟迟不敢举起。这时，英语老师点了我的名字，我站起来，一口气背完，一字不差。从他眯起的小眼睛中，我看不出他是满意还是不满，正如当时我不明白他怎么就知道我不会让他失望一样。
我中考英语成绩考得最好，96分。听师弟师妹说，我是英语老师津津乐道的几大金刚之一。
4
物理考试中，监考的物理老师不时来到我的座位旁，关注着我的进程。我刚做完，他立刻把我的试卷拿到讲桌上，当场判分，当场宣布，100分。我的脸是红红的，即兴奋，又有点不好意思。
5
课下，我围着化学老师问一道题，好像试纸遇石蕊变蓝的题，他老人家讲完这一道题后，又耐心地告诉我试纸遇酚酞变红，这当时是高中知识。
现在想来，是他在启迪我的思维，为我高中学习埋下了伏笔。
其它几位老师也很喜欢我，一直在帮我，只是他们课时少，换得频繁，给我留下的记忆不深。
当时我很怕各位老师，认真地完成他们交给的各科作业。但我从没想过，老师们都是喜欢我的。为了我的进步，他们煞费苦心。
荷叶真心祝愿各位健在的老师开心，健康！
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发表于 2013-6-1 20:35:33
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发表于 2013-6-3 18:53:36
